一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟)
爹 | 维 | 液 | 昂 | 鬓 | 萍 | 有 | 凳 | 穷 | 坤 |
面 | 梯 | 羽 | 抓 | 耿 | 端 | 渴 | 批 | 簧 | 赶 |
文 | 江 | 热 | 尊 | 亮 | 捐 | 陈 | 方 | 赤 | 法 |
掐 | 缓 | 沾 | 拐 | 皆 | 琴 | 葱 | 儒 | 爽 | 夺 |
复 | 藤 | 掠 | 槽 | 款 | 擦 | 鳍 | 波 | 死 | 束 |
丑 | 弱 | 临 | 股 | 宅 | 赏 | 太 | 杭 | 虾 | 哨 |
膘 | 朽 | 耐 | 选 | 蛮 | 拥 | 北 | 能 | 字 | 而 |
枕 | 材 | 鸟 | 制 | 雪 | 杂 | 闹 | 酸 | 傻 | 并 |
赔 | 君 | 咧 | 凑 | 俄 | 津 | 驴 | 蜕 | 拙 | 莫 |
倾 | 瓦 | 农 | 涩 | 鬼 | 逊 | 添 | 踹 | 衍 | 醉 |
二、读多音节词语(100个音节,共20分,限时2.5分钟)
钢铁 | 盖子 | 磁场 | 主人翁 | 成品 | 飞快 | 说话 |
家畜 | 灵敏 | 矮小 | 全部 | 红包儿 | 症状 | 趋向 |
探讨 | 怎么 | 作风 | 亏损 | 儿童 | 蚂蚁 | 日见 |
柔软 | 火星儿 | 英雄 | 仙女 | 及时 | 格外 | 摧残 |
国务院 | 虐待 | 牙刷儿 | 佛教 | 棒槌 | 存亡 | 搬运 |
横扫 | 逗乐儿 | 粉碎 | 何况 | 缺点 | 连累 | 撇开 |
墙壁 | 管理 | 大娘 | 窘迫 | 群众 | 丢掉 | 按钮 |
三、 朗读短文(400个音节,共30分,限时4分钟)
我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从 《论语》中学得智慧的思考,从 《史记》中学得严肃的历史精神,从 《正气歌》中学得人格的刚烈,从马克思学得人世∥的激情,……
四、 命题说话(请在下列话题中任选一个,共40分,限时3分钟)
1.我喜爱的职业
2.我的家乡(或熟悉的地方)